什麼信息能激活創造力?——創造關聯信息對創造力提升的影響

三倉心理學界2019-05-26 01:53:51

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來源 | 印象社會心理

作者 | 高佳 華中師範大學心理學院碩士研究生


在閲讀這篇文章之前,請你從以下兩項任務中任選一項完成:


①請你用6個形容詞來描述一位“男護士”。


②請你用6個形容詞來描述一位“呆板的詩人”。

            

或許寫下這6個形容詞只需要3分鐘左右的時間,但恭喜選擇完成第①項任務的你們,你們的創造力水平正因為這一項短暫的任務而提升了!



這聽起來是否很不可思議?閲讀過我們先前一項關於“反刻板印象如何影響創造力”文章(Zuo, Wen, Wang, & Wang, 2019)的讀者可能會感到有所困惑,無論是“男護士”還是“呆板的詩人”,他們都屬於與我們固有的刻板認知有所違背的反刻板羣體,那為什麼對“男護士”進行認知加工會更顯著地提升創造力水平呢?佐斌研究團隊(Wen, Zuo, Xie, & Gao., 2019)最近發表在Frontiers in Psychology上的一篇文章可以為解開這個疑惑提供一定的參考。


研究過程


整個研究包含兩個實驗,實驗一的目的是檢驗不同性別的反刻板印象對象是否均能夠提升被試的創造力水平,實驗二在實驗一的基礎上,考察了與創造力關聯性的不同的啟動信息是否會對創造力的提升產生不同的作用,即與創造力高關聯的反刻板印象信息和低關聯反刻板印象信息對創造力的影響是否相同。


兩個實驗的材料不同,但流程一致。均先採用形容詞描述任務(Leicht, de Moura, & Crisp, 2014)進行(反)刻板印象啟動。然後使用海報範式(Goclowska, Crisp, & Labuschagne, 2013)測量創造力水平,即要求被試在一張A4紙上為某一學院的晚會設計宣傳海報,並儘可能新穎獨特。接着,由3位專業的評分者對每位被試設計的海報的新穎性水平進行評分,並求均值作為海報新穎性最終得分。最後對每個實驗組被試的海報新穎性均值進行方差分析以作比較。


研究結果


實驗一的結果顯示,啟動反刻板印象信息確實會影響被試的創造力:相比於接受刻板信息啟動的被試,接受反刻板信息啟動的被試更能打破常規,在隨後的創造力測驗(海報設計)中取得更好的成績。同時,無論用於啟動的反刻板對象是男性還是女性,都能提高被試的創造力表現,這説明反刻板信息對創造力的積極影響不受評價對象性別的影響。


    

實驗二中,我們操縱了(反)刻板對象與創造力的關聯性,其中低關聯對象為“護士”,高關聯對象為“詩人”。結果發現,當啟動信息與創造力低關聯時,啟動反刻板印象信息比啟動刻板信息更能激發被試的創造力表現;而啟動信息與創造力高關聯時,兩者沒有顯著差異。具體而言,當啟動信息與創造力低關聯時,比如護士這個信息,啟動反刻板印象信息(男護士)比啟動刻板印象信息(女護士)對被試的創造力提升更大。而當啟動信息與創造力高關聯時,比如詩人這個信息,啟動刻板印象信息(古怪的詩人)和啟動反刻板印象信息(呆板的詩人)對被試創造力表現的影響便沒有顯著差異。 

    

閲讀至此,大家的疑惑應已解除。這項研究意味着並非所有的反刻板印象信息都能激發的創造力表現,只有當啟動信息與創造力關聯較低時,反刻板印象信息才能更好的發揮創造力提升作用。但是,儘管如此,需要承認的是,創新離不開開放和多元的思維,和諧需要包容和接納的心胸。創造力這份“海報”如何設計,現在交給你們自己來決定!

成果文獻:

Wen, F., Zuo, B., Xie, Z., & Gao, J. (2019). Boosting Creativity, but Only for Low Creative Connectivity: The Moderating Effect of Priming Stereotypically Inconsistent Information on Creativity. Frontiers in psychology, 10. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00273


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