心理學助推社會治理

三倉心理學界2019-05-18 00:09:36

薈萃心理學各領域新進展、新動態

來源 | 中國社會科學報

作者 | 顧玉婷 茆家焱 張躍

單位 | 南京師範大學心理學院


2019年3月30—31日,中國心理學會心理學與社會治理專業委員會(籌)首屆年會在南京召開。此次會議由中國心理學會主辦,南京師範大學心理學院和江蘇省心理學會承辦,圍繞“心理學助推社會治理”這一主題,展現了豐富的研究成果和前沿的研究動態。


站在戰略高度 眾談社會治理

  

黨的十九大報告指出,“提高保障和改善民生水平,加強和創新社會治理”,“要加強社會心理服務體系建設,培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”。心理學與社會治理專業委員會的成立,正是符合時代需求、直面現實問題的重要舉措,對於提升公眾心理健康水平、培育良好社會心態的重要性不言而喻。

  

作為心理學與社會治理專業委員會的主要發起者和組織者,專委會主任郭永玉教授指出,“社會治理心理學”是心理學、社會學、公共管理學的交叉學科;社會治理心理學研究,要運用心理學的理論和方法,結合中國特有的歷史文化與社會制度,研究中國人的心理與行為,解決中國社會治理中的問題。

  

辛自強教授提出,社會治理本質上應該邏輯性地包含心理建設,社會心理服務體系應以“心理建設”為目標,以“由心而治”為手段,培育社會心態,疏導社會心理,管理社會預期,實現社會善治,為中華民族偉大復興凝心聚力。

  

時勘教授表示,中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍,但社會的心理髮展水平與此並不同步,社會心理服務體系建設亟待加強。心理學研究應以國家健康戰略為藍本,運用專業的研究方法和手段,構建社會心理促進機制,建設健康型社會。

  

許燕教授認為,個體視角下的心理學是一門高科學成本、低社會效應的學科,為了實現心理學的全面功能,還應發揮其社會效應,完成心理學向多元功能、社會解讀和心理健康社會學的轉變,為自上而下的心理健康促進提供依據。

  

跨越學科邊界 直面社會問題

  

心理學應肩負起社會責任,履行好時代使命。韓布新研究員強調,心理學不應該在描述和分析的道路上一去不回頭,在新時代背景下,中國心理學應直面社會問題,並在全球心理學領域佔據一席之地。與會專家學者圍繞“心理學助推社會治理”這一主題,從心理學、社會學、組織行為學和公共管理學等多學科視角,對社會熱點問題進行了研究與討論。

  

社會心理促進是社會治理的重要方面。王俊秀研究員指出,民眾對美好生活的需要與其目前的體驗存在較大的差距;需要不平衡不充分的發展帶來了階層分化、貧富差距、社會不公等問題,社會治理必須重視這些社會心態問題,這些問題也需要通過社會治理來解決。謝曉非教授針對風險溝通障礙進行了研究,指出公眾與政府在溝通過程中的任何一個環節都可能產生偏差,政府應高度重視這一問題,在風險溝通的過程中充分地瞭解公眾特徵,選擇合理的信息傳播方式,扮演使人信服的政府角色。

  

社會行為是社會治理研究的基礎內容。趙玉芳教授剖析了低經濟社會地位羣體攻擊性的表現與心理機制。她指出,一方面要從制度層面入手,為低地位羣體的社會支持提供保障;另一方面要從心理層面出發,改變民眾對低地位羣體的刻板印象和偏見,提高低地位羣體的獲得感和安全感。劉永芳教授致力於人類合作行為研究,提出了有限理性的合作觀。他認為,社會治理問題歸根到底還是人的問題,促進不同思想、不同利益、不同價值觀的個體進行合作,是心理學能夠為社會治理提供的基礎研究和理論支持,也是社會治理的關鍵。

  

心理學與社會治理相結合,是助推公共政策制定和落實的重要舉措。徐富明教授倡導應用行為決策研究助推公共事務。他指出,要充分應用行為公共政策研究的新範式,實現消除貧困這一首要目標。陳麗君教授關注社會信用體系建設和誠信行為機制研究。她認為,政府要及時調整角色,更多地發揮公共服務職能,才能將心理學與社會治理有效結合。

  

博採多元方法 共謀社會發展


理論與方法的結合,是科學研究的關鍵。心理學與社會治理相結合,不僅有助於理論層面的交流借鑑,更有助於博採不同學科的研究方法、學習不同領域的先進技術、發揮不同專業的優勢,共同促進社會發展。

  

傳統的心理學研究方法大多以情景實驗、相關研究等為主,隨着科學技術的日新月異,當前心理學的研究也開始與人工智能、模擬仿真、大數據分析等新興科技接軌。劉海燕教授利用基於主體的模擬仿真技術,有效考察了心理安全感的形成機制。朱廷劭研究員表示,人工智能為大數據中的知識發現提供了支撐。利用網絡大數據優勢,建構“互聯網+社會治理”體系,實現網絡社會與現實社會的融合,是當前心理學研究應當大力推廣的前沿技術。

  

除了對前沿技術的吸收和應用,也有很多研究者整合既有研究基礎,提出了新的方法與技術。劉正奎研究員以重大突發事件後心理危機干預與援助為着眼點,開發了心理援助時空二維工作模式。楊波教授以毒品問題的社會治理為着眼點,提出了循證戒治的研究方法和多元整合治理的研究觀點。正如孫時進教授所言,社會發展與治理應以整合心理學為視角;將不同流派的心理學理論與方法加以整合,有利於推動社會治理;使用知行合一的研究方法,有利於心理學推動國家政策的出台和落實。

  

心理學與社會治理的相關研究逐漸成為心理學科發展的新領域,其學術貢獻與智庫價值逐漸得到廣泛關注。對於專委會的建設與發展,中國心理學會理事長周曉林教授認為,應將基礎研究與社會責任相結合,發揮心理學的專業優勢,關注和解決社會問題;應更多地與其他專業委員會合作交流,形成心理學界的合力來研究社會治理問題;應重視心理學與其他學科的聯繫,用交叉學科的視野,拓寬研究思路;應加強專委會與政府的聯繫,發揮諮政建言的智庫作用,在當前快速變化的社會轉型期貢獻心理學家、心理學科在社會治理方面的獨有力量。

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