日本高考題太“奇葩”遭網友吐槽惡搞!日本高中生考大學和我們哪裏不一樣?

滬江日語2019-03-23 21:28:26

每年到了高考時,作為吃瓜的網友最關心的就是今年高考又出了什麼奇葩題目,最喜歡的就是各種玩高考題目的段子。在“看熱鬧不嫌事大”這一點上中日網友可謂是達成了高度一致


就在前些天,正值日本高考的重要節點,就發生了這麼一件很有趣的事:


19日、20日舉行的大學入學中心考試(可以理解為日本高考)上,英語考試的一道聽力題讓考生們非常困惑,在社交網絡上也引發了話題討論。


19日、20日に行われた大學入試センター試験で、英語のリスニング問題に対し「受験生が困惑した」とSNSで話題になっている。


英語聽力的第1題——“請聽對話,從以下4個選項中選出最符合的1個答案”,引發話題的是這道題的選項,在一段男女對話結束後,要求選出“漫畫的新角色選哪一個最好?”,選項是4個長着手腳的蘋果、蘿蔔、黃瓜、葡萄角色


英語のリスニングで第1問目に出題された「対話を聞き、答えとして最も適切なものを4つの選択肢のうちから1つ選びなさい」という問題。話題となっているのは問題の選択肢で、「漫畫の新キャラはどういうものがいいか」に関する男女の會話に対し、選択肢はりんご・にんじん・きゅうり・ぶどうにそれぞれ手足の生えたキャラクターとなっている。

就是這玩意兒↓



考生們針對這組過於奇葩的試題圖片在社交網絡平台上紛紛發表了評論:“聽力考試時看到這羣長着手腳的蔬菜水果的怪物圖像真實地噴了。”、“高考題目太絕了,聽力第一題開始就讓人笑不停,一般不帶這麼玩的吧”、“翻開卷子的時候被戳到笑點起碼喪失了思考有10秒”……


この奇抜なイラストに、SNS上の受験生と思われる人たちからは「リスニング、開幕野菜とフルーツから腕と腳が生えたモンスターのイラスト出てきてリアルに吹いた」「センター試験半端ないって リスニング1問目から笑わせようとしてくるもん そんなんできひんやん普通」「開いた時あまりのシュールさに初手10秒ほど思考が持ってかれた」といった困惑の聲があがっている。


接着,關於這些圖像的二次創作就停不下來了……這些角色被網友命名為“高考聽力裏無敵的那貨”,繼而接連不斷地出現了各種各樣的惡搞。


さらに、このイラストをアレンジした投稿も相次ぎ、「センター試験リスニングのやべーやつ」とキャラクター名がつけられたものや、キャラ弁化したものなどが見られている。


 電影化(造謠)


 做成鑰匙扣 


 重新搞一個立體高逼格的設計 



真的厲害


 做成3D模型 



 還能做成便當! 




 真人版(過於真實引起不適)



沙雕網友歡樂多。


好啦熱鬧也看了笑也笑完了,不如我們藉此機會再來了解一下日本的高考制度,來看看日本的學生們是怎麼考試的:


日本的高考和我們不同,主要分為“一般入學選拔”、“推薦入學”和“AO入學”三種入學形式。


一般入學選拔”(最普遍)分為兩次考試。



第一次就是我們上面提到過的“大學入學中心考試”(センター試験)。該考試是由日本“大學入學考試中心”所主持的全國統一考試,性質和中國的高考非常類似。主要考察考生的高中教育水平,是基礎性知識認定考試。考試內容為基礎學科(根據文理分開)。考試形式為一般性的答題卷方式。從這個角度講,又有點像國內的“會考”。考試時間在每年的1月下旬(今年是19、20日兩天),原則上所有考生都需要參加。


▲《龍櫻》中制定“大學入學中心考試”考前對策


▲《龍櫻》中水野直美前去參加中心考試


與其説這個考試非常重要,我們倒不如可以把這個考試理解成一個門檻。因為在這之後考生還會迎來“第二次考試”——個別學力検査(二次試験)這項考試由各個大學自主實施,針對考生的特長與志願,進行專項能力的測試考察。考試形式根據各個學校的不同,會有寫論文,面試,等形式的差異。考試的考試時間在每年的三月,考生可以同時參加多個學校的二次考試。


▲《龍櫻》中主角們參加東京大學的“二次考試”


重點來了:不同學校,不同學科,會把兩次考試的成績按照不同的比例(這個比例由學校自主決定,一般來説二次考試所佔的比例會更高)進行換算相加,總分即是最終成績。當然也有一些學校,學科不進行二次考試,單純根據“大學入學中心考試”的成績來進行學生的選拔。


所以,哪怕“大學入學中心考試”考得差,還是有機會進入志願的大學。因為很有可能該大學該科目對於“一次考試”的比例定的很低。在這個評判原則下,對於偏科、專才來説,是非常有利的


推薦入學”主要是私立大學會採取的一種招生形式,近年來公立大學也擴大了這塊的招生。錄取依據主要為:除了學生在校的學習,體育,藝術成績,還有大學特定的專業的成績和調查書(內申書:學生在校期間,教員對其學習成績,在校表現等的記錄文檔)。


▲東京大學官網:“推薦入學”的相關通知


AO入學”(Admission Office):即自薦入學。這項考試對於學生的學科考試的成績要求較低,多以面試,小論文的形式選拔學生。同時會比較看中學生的綜合素質,有報考志願的學生需要提供調查書,活動報告書,學習計劃書,志願理由書等資料供學校方參考選擇。如果接收到了面試的機會,能成功入學的機會會比較大。


▲OA考試:更看重學生綜合能力


日本的高考制度相對來説彈性更大,學校自主選擇的權利也較大,學生個人的特長專攻得以較好的發揮。這種考試形式更考驗考生的綜合能力與拓展能力,單純的填鴨式教育是無法應付的。


日本高考公平嗎?


日本是全國統一考試,為了保證公平,沒有任何地域差別問題。户口東京的考生和户口鳥取的考生在擇校上是完全平等的。同時也沒有特長生加分的制度,可以説創造了一個相對平等的考試環境。


關於“落榜生”


和中國一樣,參加高考的學生,除了應屆生,其實還有很多往屆落榜生,在日本被稱為“浪人(ろうにん)”,一次高考失利稱“一浪”,二次失利稱“二浪”,三次以上統稱“多浪”,在家自學的被稱為“宅浪”。還有一種情況是已經升入大學,但由於自己所在的大學不理想,想再考一個好的大學而參加高考的學生,這類學生被稱為“假面浪人”。


▲電影《殺人偏差值70》中高考多次失利的“浪人”


高考背後巨大的“產業”


由於日本學校沒有補習班,在“剛需”下衍生出了一個龐大的產業——“塾(じゅく)”。大部分的“塾”都是全國性運營,在各地都有分部。日本學生雖然一般從小學至高中都上課外補習班,但是應付大學入學試的補習班(日本叫“預備校”)還是最受歡迎的。一些財雄勢大的預備校與大學教授、出版社及政府部門都有密切關係,不時傳出大學入學試的試題在預備校的練習中出現的事件。(比如日本最有名的代代木教室、河合塾、駿台預備校等,就以擅長收集各種私立、公立大學的考試資料和信息而著名。)


當然,“復讀”的代價是及其高昂的。除了極其高昂的學費,全科補習班的學費可以達到100萬日元(6萬RMB左右),考生還不得不佔用近乎全部的課餘時間,接受高強度的考題訓練,可以説非常考驗考生的毅力。


▲《墊底辣妹》中沙耶加報名參加的“青峯塾”補習班


“大學”並不是唯一出路


當然,其實不是所有的學生會選擇高考這條路。


短期大學(5%~7%):相當於國內的不入流的沒啥名氣的大學,日本學制兩年,畢業不能直接考大學院,可以以“大三編入學”的形式進入正規大學繼續學習兩年畢業。多是大學入試沒考明白而又不想高中畢業就就職的人。


專門學校(15%):類似國內大專,培養職業技能為主。近年來,不選擇報考大學,直接選擇專門學校的考生越來越多。隨着社會競爭愈發激烈,大學生就業難的問題越發突出。以就業為目的的專攻學習越來越受到追捧。


▲日本知名專門學校:TCA專門學校


最後再送給大家一段話:


出自日劇《初戀那一天所讀的故事》


頑張れ、友よ


-感謝閲讀-

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