想廢掉一個孩子,就讓他不停的學習

二胎媽媽圈2019-03-19 21:49:07


大家好,我是圈主華川媽),育有一兒一女。曾留學歐洲,是美國正面管教家長講師。在此與您分享二胎孕、產、育兒知識,以及自家倆寶的親子教育經驗。 

文|月下客   來源 |月下客(id:yuexiake001)

1


最近一個讀者告訴我 ,他的孩子被送進了“特殊”學校。


這個學校對孩子管理非常嚴格,一年才讓孩子回家一次。在校期間,孩子們不能帶手機,不能隨意與父母通話,每天定時早起和入睡,其餘時間全部在學校學習。


他知道這樣對孩子非常“殘忍”,但是除此之外,他別無他法。


我對這位讀者有一些印象,大概一年前,他對我説,孩子在學校淘氣得不行,三天兩頭被請家長。他們對孩子打也打了,罵也罵了,就是無濟於事。


有一次,孩子的爸媽夫妻雙打,把孩子折騰了一整夜,第二天到了學校,他沒有任何改觀,反而和老師對罵起來了。


孩子出現這種情況,其實有很多種可能性,但是這個孩子的問題,我感覺是母親對他太過嚴苛。

2


這位爸爸説,孩子的媽媽從孩子上小學開始,對他學習上的管教就非常嚴格,每天除了老師留的作業外,一定會額外給他加餐。


光是套卷,就買了滿滿一個書架,寫完作業 ,要寫套卷,一直寫到睡覺為止。


後來我給他提了一個建議,讓他每天給孩子定量,這個量要以他的程度為準,作業時間不能超過兩個小時,完成作業後,可以玩一會……


一聽到“玩”這個字,這位爸爸瞬間打斷了我:“別説是玩,就是閒一會,他媽媽也不幹啊!每天盯着孩子學習,都已經這樣了,再讓他玩,孩子還了得?”


很多家長都覺得,讓孩子玩,就是玩物喪志,其實恰恰相反。

3


還記得有一年暑假,我帶月寶去河邊捉了十幾條小魚苗,把它們養在了缸裏,我一度想換個大一點的魚缸,因為十幾條魚苗啊!等它們長到河魚那麼大,這小小的缸怎麼裝得下呢?


結果過了一年多,我才發現,根本不必有此擔心,因為半年過去了,它們依然還是魚苗大小。


這與著名的魚缸法則不謀而合,魚囤聚在魚缸裏是不能長大的,除非打破它們的成長空間,將它們放回河裏。


魚需要自由的成長空間,才能長大,孩子也是如此。


作為家長,我們喜歡灌滿孩子的生活,讓他們把大好的時間都充分利用上,上學的時候要求他認真聽講,回家後要求他抓緊時間寫作業,隔三差五要把他塞進補習班。


即使不學什麼理論知識,上上課、學點琴棋書畫什麼的也好過在家裏瘋玩,把大好的時間都浪費了。


我們喜歡給孩子餵食各種現成知識,讓他們按我們規劃的路線去成長,但是事實上,過多的計劃性學習正是在封殺他們的成長空間。

4


不可否認,有目標的學習在短期內效果是很顯著的。你會發現那些童年時期就受到大量培訓的孩子,會比同齡人有出色的表現。


但是,隨着孩子年齡的增長,他們在既得知識上的優勢會消失,而思辨能力和創新能力的匱乏會顯現出來,可是思辨和創新這兩種能力恰恰是未來人才的剛需!


美國的兒童教育學者湯姆斯.阿姆斯特朗就曾經指出:自由玩耍比有計劃性的活動,對孩子來説更為健康有益。


因為自由玩耍是符合孩子內心需要的一種自由探索,孩子自由探索的動力是與生俱來的,在他們自發的探索活動中,他們個性化的需求會得到滿足,邏輯能力、分析能力、創造力和想象力會得到最大發揮,有助於他們建立自信。


因此,有計劃的學習當然非常重要,但是自由玩耍更是必不可少!

5


最近我聽説朋友家的孩子所在的小學,不允許下課。


午休時間、下課時間都有老師全程監管,學生除了去廁所,必須全天在座位上坐着,可以看書,可以寫作業,就是不能説話,午休的時間也不能睡覺,如果有人犯困,就要站起來“提神”。


這樣的學校雖然看起來很“安全”,很“勵志”,但是對孩子的生命是種巨大的扼殺。


尤其是低齡的孩子,你不讓他活動,不讓他“折騰”,甚至不允許他無所事事,其實就像是把魚苗養在小小的魚缸裏一樣,在封殺他成長的空間。


孩子的成長空間被封殺了,他一定會出問題,他的能量被遏制了,就一定會找機會釋放。


顯性的釋放會在課堂上搗亂,會和老師家長對着幹,隱形的釋放就會攻擊內在的自己,情緒低落或抑鬱。


可惜,當孩子有這種表現的時候,我們對他的管控會變本加厲,就像我前文提到的這位讀者朋友,不停的升級對孩子的管制,不停的逼他學習,不讓他玩,最後甚至送到管控更加嚴格的特殊學校裏去。


你以為自己是在拯救這個孩子,其實是把他毀了!

6


讓孩子學習固然重要,但是如果無休止的讓孩子學習,這個孩子就廢了!


家長和孩子之間如果除了談論學習,沒有其他可以交流的區間,親子關係也一定很糟糕很差勁。


所以,如果孩子現在因為學習而感到沮喪、壓抑、抗拒,有一種可能性是因為我們對他的要求太過嚴苛了。


那麼請這樣做:


1.允許孩子“無所事事”。
孩子不一定要總在學習,他的人生也需要留白。

2.安排孩子的學習任務,但不要限定他們的學習時間。


比如把規定的詞語拼寫正確後就可以愉快地玩耍,而不是必須學滿一個小時。讓他們慢慢懂得,越快越有效的完成任務,自由玩耍的時間就越充裕。這會讓他們對學習保有鬥志,也對生活抱有念想。


3.幫孩子尋找同齡玩伴,多製造孩子們在一起玩耍的機會。


比如週末拖家帶口來個親子小聚,或請朋友到家裏來做客。孩子們熱衷於證明自己,他們會在和同齡人的玩耍中發揮出自己最大的能力。


4.孩子自由玩耍的時候,不要評論、建議、示範和指導。
我們的孩子真的可能比你還能幹!只是你一直沒有機會去發現。


--------End---------

作者簡介

月下客,親子教育作家,潛意識圖卡療愈師。專注原創寫作,讓每個愛孩子的父母,心中有數,腳下有路!新書《最好的養育,是讓孩子做自己》獲上萬讀者好評。公眾號:月下客。ID:yuexiake001

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