材料有層次,演講效果佳

演講與口才雜誌社2019-02-12 21:10:04



演講時,如果材料零亂散漫,聽眾不僅聽着費勁,還有可能把握不住中心;故而,我們有必要精心組織演講材料,使其層次清楚,符合邏輯,以取得入耳又入心的良好效果。


1


俄羅斯世界盃八分之一決賽快結束時,巴西仍是1:0領先墨西哥。為保住勝果,內馬爾一次帶球摔倒,便趁機將身體壓在球上拖延時間,墨西哥隊員上來搶球時,無意間踩了一下對方腳面,內馬爾隨即滿地打滾,痛不欲生。裁判看罷錄像,認定墨西哥隊員沒有犯規,內馬爾也就成了球場上“最著名的演員”。接下來與比利時的四分之一決賽中,內馬爾有兩次在禁區被對手絆倒,本該判罰點球,可裁判竟連錄像也懶得去看,結果巴西隊以1:2告負,遺憾出局。事後有消息稱,裁判之所以沒判點球,與內馬爾此前的誇張表演存有關聯;因為他深知此人的“演戲本領”,便想當然認為這兩次仍是故伎重演。這當能啟示我們,欲成大事者,就得大氣正氣;不搞小動作,方能成其大。——不搞小動作,方能成其大

這段演講由先到後,先因後果因八分之一決賽中內馬爾的誇張表演給人留下惡劣印象,致使四分之一決賽中兩個本該判罰的點球泡湯,進而導致巴西隊遺憾出局;由於此中敍事簡潔清晰,因果關係十分明顯,聽眾自會認同“不搞小動作,方能成其大”之説了。


2


小時候,媽媽帶我去富家打麻將,吃飯時,女主人把珍藏的鮑參翅肚拿出來款待客人,我吃了一口就興奮地喊:“哇,真好吃!媽媽,這是什麼東西啊?”女主人則趕緊搶答:‘這是粉絲。喜歡吃就多吃點噢!’説罷,又馬上給我盛了一碗。成人後,我很多次遇到不一樣的情形,每當上了什麼名貴食材,主人都會大肆宣傳,有的話到現在還在耳邊迴響:“這是神户牛肉。這頭牛每天都要做按摩、聽音樂,很罕有的。每斤肉要好幾千吶!”你看,是不是就怕客人不知道?由此,我想到了什麼是教養:有教養的人拿好東西招待你,是發自內心想讓你吃好喝好,讓你高興;而沒教養的人,只是想讓你領他的人情罷了。有沒有教養,就是看你會不會顧及別人的感受,懂不懂得換位思考。——教養就是懂得換位思考

這段演講由反而正,先事後理講罷不同時期一反一正、褒貶鮮明的兩件“吃”事後,演講者隨即透過現象看本質,陳説事中人物如此言行背後的“教養”問題,從而使“教養就是懂得換位思考”這個主題破繭而出;層次如此的清楚,觀眾自會一聽即明。


3


有個為北宋宰相王旦趕了五年車的馬車伕,退休前向王旦辭行,沒想到對方竟認不出他是誰;可待他轉身離開,王旦卻馬上叫出他的名字,送給他豐厚的賞賜。原來,這位不會來事的車伕,平時只知道好好趕車;王旦能看到的僅是他的背影,難得見其真容。現實生活中,像王旦車伕這樣只留給我們“後背”的人,恐怕不在少數。這類不喜歡迎合,不善於交際,不棄貧賤之交,不攀達官顯貴;朋友若有難,則及時相幫,故人如發達,就有意迴避;他們埋頭苦幹,不事張揚,在單位挑重擔,擔大梁。對這種不“找”不“鬧”、不“送”不“靠”的老實人,我們絕不能視而不見,要關注他們的需要,成為他們的朋友;一旦善待他們,個人就能收穫真正的友誼,社會就能收穫真正的人才。——善待“後背”對你的人

這段演講由古及今,先點後面用倒敍手法講罷王旦車伕故事,引發聽眾的興趣後,演講者再由古及今進行相似聯想,從面上揭示無數當代“車伕”的精神品質,激起聽者感佩之情;演講既脈絡清楚,又情理兼融,觀眾能不“善待‘後背’”對你的人”?

可見,材料一旦呈現出分明的層次,就可以清晰準確地傳達出演講者意圖;有如此中心凸顯,邏輯嚴明的演講,能取得絕佳效果自是必然。



https://hk.wxwenku.com/d/109941256