寒假作業來襲,河南省教育廳發文提要求↓

河南日報2019-01-19 21:17:00

1月17日,記者獲悉,省教育廳日前發文要求各地再次對校外培訓機構進行全面排查,以鞏固校外培訓機構專項治理成果,把減負落到實處,讓孩子輕鬆愉快度過假期生活。

本報記者 周曉荷


本月底,我省各地中小學陸續進入寒假時間。1月17日,記者獲悉,省教育廳日前發文要求各地再次對校外培訓機構進行全面排查,以鞏固校外培訓機構專項治理成果,把減負落到實處,讓孩子輕鬆愉快度過假期生活。


省教育廳要求


寒假期間,各地要重點做好學科類培訓監控,嚴禁開展“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等內容的培訓;


對在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織有償補課的,要嚴肅處理,並進行通報。


中小學校要依規合理佈置寒假作業,並引導家長假期儘量不給孩子報班培訓。


省教育廳針對校外培訓機構培訓行為制定了“嚴禁未取得辦學許可證開展學科類培訓活動”等“十嚴禁”、針對中小學校辦學行為制定了“不準超量佈置學生課外作業”等“七不準”,並將對各地集中整改回頭看情況進行抽查和暗訪,對發現的問題要在全省通報。


同時,“全國中小學生校外培訓機構管理服務平台”已經啟用,各地陸續將校外培訓機構信息黑白名單進行錄入,以方便家長查詢。


教育部等九部門日前出台了減負“30條”,今年我省政府工作報告提出要“規範校外培訓機構”。記者瞭解到,在去年我省組織開展的校外培訓機構專項治理中,21336所機構被責令整改,其中4904所被取締,5657所暫時停業。


記者手記


評價標準不再“一把尺”


近日,鄭州市二七區隴西小學劉玥辰和她的媽媽張洋收到了一份《綠色體檢分析報告》,報告展現了孩子上學期的學習力、興趣、親子關係等。報告不光能讓家長了解孩子的學業,還能看出她在生活習慣等方面的優點和差距。這是隴西小學開展的學業評價改革中的一個嘗試。“一方面引導家長將目光從分數轉向孩子的習慣、品質養成和全面發展,另一方面有利於學校教育教學的改進。”該校副校長李娜説。


讓孩子書包“輕一點”,不僅要向違規校外培訓機構亮劍,更需要全社會樹立科學教育質量觀、人才培養觀和質量評價觀。如今,學校正嘗試改變一把尺子的評價方式,形成指向學生全面發展的多樣化、個性化評價體系。


例如,鄭州市金水區緯五路二小分年級設計出“小書蟲”閲讀印跡手冊,引導孩子記錄閲讀過程,積累收穫;鄭州市惠濟區東風路小學設計了“魅力東東”評價體系,從德育水平、學業質量、藝術素養、身心發展等方面促進學生全面發展。


不以成績論英雄,全面客觀的看待青少年的發展。學校努力提高教育質量,推進教育均衡發展,努力為每個孩子提供適合的教育;家長要樹立正確觀念,給孩子積極健康的成長空間。如此多方努力,學生們方能張揚個性,全面發展。



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責編:張遠 惠曉晗

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