爸爸媽媽,有人跟你的孩子表白時,作為家長該如何應對?

教育之江2018-11-22 03:02:13


早戀,被很多家長視為洪水猛獸,因為它會影響孩子的學習,會傷害到孩子,會讓孩子上不了好大學,會影響孩子以後的前程......


但在孩子們的眼中,它是懵懂的,帶着一點點羞澀和心動;是美好的,擁有一切憧憬和快樂;是一生的珍貴回憶~


不知何時起,孩子變得特別愛打扮,每天心事重重,常與異性同學聯繫......種種跡象牽扯着父母們最為敏感的神經。想跟孩子談,不知怎麼開口才合適?更不知怎麼説孩子才會聽?不干預又害怕影響孩子的學習,耽誤孩子的時間,甚至讓孩子做出一些錯誤的事......




今天的“浙江家長學校”,杭州市餘杭區教育局教研室蔡迎春老師要和各位爸爸媽媽聊一聊當有人跟你的孩子表白時,家長該如何應對?


課前預習


聽課前當然是要為大家

介紹一下今天的主講教師

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蔡迎春


杭州市餘杭區教育局教研室高級教師,杭州市家庭教育學會副祕書長。1998年畢業於浙江師範大學教育系,2005年獲浙江大學應用心理學碩士學位。2008年被評為首屆“浙江省中小學心理健康教育先進工作者”,2016年被評為浙江省中小學親子輔導工作先進個人。研究方向主要是心理健康教育、家庭教育指導和青春期教育。


認真聽講


《 指導孩子如何拒絕“求愛” 》

主講人:蔡迎春 杭州市餘杭區教育局教研室



沒有流量的朋友也不要着急,小編為大家簡單地整理了文字版的講課要點,爸爸媽媽們一定要記住啊!


提問1:當得知有人跟你的孩子表白,你會怎麼辦?


  • 讓孩子把握住分寸、尺度。

  • 不錯啊,有人喜歡説明人緣不差,但要以學業為主。

  • 會讓他迴應對方,現在還小,還不是談戀愛的時候,可以當好朋友接觸。

  • 我會跟他談心,現在還不到談戀愛的時候,學習更重要。

  • 不會干涉他與別人的交往,而是給他講清楚現階段我們的主要任務是什麼,讓他自己理解。

  • 我會説這説明你很棒、很優秀,但你現在還小,不適合談戀愛,應該把心放在學習上,讓自己更優秀,更多的人喜歡。

  • 會勸他們正確地看待感情,比如同學情、朋友情,如果真是男女情,也要等到成人再説,不要因為一時衝動而耽誤前途。

  • 問孩子是怎麼想的,如果孩子沒有想法就讓他明確想法,心思不能花在這些地方。



提問2:如果你是初中生,有人跟你表白,你有什麼感受?又有哪些困擾?


  • 很激動,也會有點擔心。

  • 可能感覺很興奮,手足無措。

  • 會高興,也會惶恐。因為肯定覺得自己還小,也沒有做好準備,這個時候自己還是學生,重點是學習。

  • 假如我是男孩,首先是開心,其次是為難,再者是擔心家長知道。困擾是選擇交往與不交往的搖擺,學校老師、同學和家長的壓力。

  • 假如我是女孩,內心會有激動、高興,更伴有擔憂,會想到被家長知道怎麼交代,被同學關注該如何面對。

  • 開始會很高興,有一份喜悦,困擾是我真的要和他交往嗎,爸爸媽媽會答應嗎,學習會影響嗎,同學們會怎麼看,老師會不會罵我,以後會不會有更優秀的。


進行換位思考後的家長,開始反思自己的做法。很多時候,我們把自己想的人生道理和經驗告訴孩子,希望孩子要這樣做,不要那樣做,但很多時候我們忘了孩子在面對別人表白的時候感受是什麼,他有怎樣的需求和困擾。


家長們需要達成一個共識:對孩子來説,被別人喜歡的感覺是美好的,他的異性價值感會高。但因為成人世界對“青春期戀愛”的敏感、緊張以及同伴羣體的影響,面臨“求愛”時,感覺會變得比較複雜。這時,孩子需要的不是告訴他你要怎麼做,更重要的是希望得到成人的幫助來解決困擾!


可能在談及此類話題時,孩子不願意直接討論。那麼,教給大家一個非常重要的技巧來和孩子建立開放的通道,讓孩子願意在遇到問題時來和你討論 




 當孩子被表白時,家長應該怎麼幫助孩子應對?


1.讓孩子懂得每個人都有説“不”的權利  


讓孩子懂得選擇權在自己手中,不要被其他事物左右。通過交流,讓孩子明白自己的感覺,並作出決定。


2.指導孩子學會用恰當的方式説“不”


和孩子一起討論可以用哪些方式説“不”,原則是不能傷害對方,又能夠清晰地表達自己的想法。


3.告訴孩子學會勇敢地説“不”


和孩子一起討論,當面臨不理智的“求愛”時,可以用哪些方式説“不”。要讓孩子學會勇敢地説“不”,學會保護自己,有需要時及時求助。讓孩子感受到無論發生何種狀況,父母永遠是他們最有力的支持。



 關於身體接觸


每個人的身體都是屬於自己的,身體以及身體的感覺應該被尊重。對方需要徵得同意才能觸碰。這個部分看似容易,但家長需要思考一個問題,孩子在家庭生活中是不是有説“不”的權利,是否可以決定自己的一些想法並表達出來。如果在家庭中從來沒有機會允許孩子説“不”,那麼,當孩子碰到不舒服的接觸時也許他就沒有力量説“不”。所以在家庭中要勇於把自己的想法表達出來。


 關於性行為  


有家長認為初中階段和孩子討論這個話題為時過早,但我們不知道關於性行為的壓力,孩子們會在什麼時候碰到。極少數可能會在初中,也有可能會在高中,也有可能會在大學……但不管在什麼時候,我們需要確認的是面對性行為的壓力,孩子是否已經做好了作好了足夠充分的準備能夠很好地表達自己的意願。很多男孩女孩在情感上非常在意對方,所以有時候會用身體去證明自己的愛。我們需要通過和孩子的討論讓孩子明白他是自己身體的主人,他有權利説“不”。


課後總結



1.當孩子遇到“求愛”行為時,家長應該理性地、有技巧地和孩子進行探討。


2.如果孩子的選擇是“不”,家長應該鼓勵孩子大膽明確地表達自己的想法,但要建立在不傷害別人的基礎上。


3.每個人的身體都是自己的,家長需要指導孩子如何在對方施加壓力時,有技巧地拒絕性行為。





往期回顧


第1講:《家長怎樣與孩子談考試成績》

第2講:《孩子安全意識和自我保護能力培養》

第3講:《接納孩子成長的“不同節奏”》

第4講:《比起跑線更重要的是方向》

第5講:《面對小學奧數熱 家長應該怎麼辦》

第6講:《新高考一句話講明白》

第7講:《玩具如何挑選》

第8講:《尊重孩子的磨蹭》

第9講:《如何幫助孩子緩解考試焦慮》

第10講:《家長情緒的自我管理》

第11講:《孩子還小,就不用立規矩麼》

第12講:《引導孩子深入閲讀的有效路徑》

第13講:《孩子應考時的家庭膳食準備》

第14講:《影響孩子一生的專注力》 

第15講:《如何幫助孩子選擇適合的大學專業》

第16講:《表揚和批評不是張嘴就來的一句話》

第17講:《應考也是心理戰》

第18講:《讓整理成為習慣》

第19講:《孩子考試後,家長可以協助做哪些總結與反思?》

第20講:《你的孩子真的在説謊嗎?》

第21講:《孩子應考時的家庭情緒管理》

第22講:《生涯規劃之志願填報

第23講:《“唱紅臉”和“唱白臉”——家庭教育要一致》

第24講:《考試受挫後的“家庭撫慰”》

第25講:《如何讓旅遊成為學習的有效途徑》

第26講:《孩子愛玩QQ、微信朋友圈,怎麼辦?》

第27講:《孩子間發生衝突,家長該怎麼辦?》

第28講:《孩子學做家務好處多》

第29講:《“認錯”上的家庭平等》

第30講:《我的孩子為什麼這麼磨蹭》

第31講:《孩子要約見網友,家長怎麼辦》

第32講:《愛孩子,從一起運動開始》

第33講:《孩子情緒信號的認識與應對》

第34講:《青春期的異性交往》

第35講:《不做“負能量”的搬運工》

第36講:《愛,不該是替代——談孩子自理能力的培養》

第37講:《為人父母者,請放下手機》

第38講:《當孩子結交了“不良朋友”時,家長該怎麼辦》

第39講:《從沒話可説到無話不談》

第40講:《正確看待孩子人生 “起跑線”上的輸與贏》

第41講:《陪伴孩子一起閲讀》

第42講:《與孩子一起制定合理的學習期待》

第43講:《尊重孩子的隱私權》

第44講:《入園適應早知道》

第45講:《當孩子有異性約會現象時》

第46講:《幼小銜接,您準備好了嗎?》

第47講:《中小銜接可以這樣做》

第48講:《生涯規劃從財商教育起步》

第49講:《不要對孩子提過於抽象的學習要求》

第50講:《請別打擾,我在做事!——孩子專注力的培養》

第51講:《先習慣,後學業——小學生必備的生活好習慣》

第52講:《孩子的朋友圈裏沒有我》

第53講:《幼兒同伴交往有學問》

第54講:《當家長權威受到挑戰時》

第55講:《別總拿自己的孩子和別人比》

第56講:《孩子可以讀“閒書”嗎?》

第57講:《正確認識孩童的玩耍》

第58講:《你的孩子會自己用餐嗎? 》

第59講:《建立獨特的家庭文化》

第60講:《孩子的畫有祕密——兒童畫的解讀與評價》

第61講:《培養耐挫和樂觀心態》

第62講:《如何對待孩子學科之間的不平衡》

第63講:《家庭教育之愛和規則》

第64講:《如何引導孩子利用網絡進行學習》

第65講:《家庭教育的陰陽平衡之道》

第66講:《陪伴孩子養成認真讀書的習慣》

第67講:《家長應該成為孩子壓力的安全閥》

第68講:《家庭契約助力孩子成長》

第69講:《練就一雙“順風耳”》

第70講:《當夫妻鬧矛盾時,如何降低對孩子的影響》

第71講:《説一説家園溝通的那些事兒》

第72講:《不做“講道理”的家長》

第73講:《父母的愛表達不當,會“失之毫釐,差之千里”》

第74講:《小積木,大學問——家長如何支持孩童玩積木遊戲》

第75講:《如何讓孩子懂事起來——從你的職業談起》

第76講:《當孩子被同學欺負時,家長應該怎麼辦?》

第77講:《當孩子有欺凌同學現象時,家長該怎麼辦?》

第78講:《如何幫助孩子化解青春期的孤獨感》

第79講:《幫助孩子克服認知偏見》

第80講:《 吃出“家文化”》

第81講:《 培養吃飯好習慣》


視頻製作:浙江省教育技術中心

本期責任編輯:俞沁


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