江岸又添一所家門口的好初中!這裏走出了今年高考武漢理科最“牛娃”

超級雲課堂2018-07-12 03:29:59


7月5日至6日,是我市初中新生前往對口學校報到的日子。長江日報記者從武漢市育才中學瞭解到,該校報到學生人數持續增長,今年對口報到率較去年同期增加近20%。“擇校熱”在育才中學服務片區得到有效緩解,這意味着武漢市育才中學正在成為老百姓值得信賴的“家門口的好學校”。


今年高考全市理科最“牛娃”就是畢業於這所初中


今年高考,武漢六中畢業生彭維方獲得709分,乃全市理科最高分。得知這一消息,武漢市育才中學的校園沸騰了,彭維方正是該校2015屆畢業生。


彭維方


事實上,對於彭維方在高考中的出色表現,育才中學的老師們早已“預見”。彭維方對曾在自己求學生涯中扮演“承上啟下”作用的育才中學也是感念萬分。


彭維方告訴長江日報記者,她家住在江岸區九萬方,小學就讀於江岸區解放小學,在老師的關懷下,在那裏的六年她過得如魚得水。小學畢業後,她和父母沒有面臨“小升初”擇校的各種糾結,一家人思想統一步調一致——哪個初中離家近就上哪所學校。對口的武漢市育才中學離家步行不到10分鐘,走快些只需5分鐘,於是她欣然成為了育才中學的學生。


彭維方説,她認為她所在的班是育才中學最好的班,第一任班主任毛卉幫她打下了紮實的數學基礎,後來的英語老師楊莉在初三一年給了她無微不至的關懷,還收到了其他老師的很多鼓勵。記得初三四月調考時,自己只考了420多分,為了穩妥起見,她報考了武漢六中的分配生。在老師們的幫助下,中考時她考了496分,順利被武漢六中錄取。


尊重差異因材施教

普通中創造“不一般”


據瞭解,武漢市育才中學是一所普通的公辦初中,一所社區環境和生源均較為一般的學校,學校有大量的外來務工人員子女。為了適應這一特點,學校主動加入研究、傳承偉大的平民教育家陶行知先生教育精神與思想的學校行列中,併成為中國陶行知研究會實驗學校和湖北省陶行知研究會首個實驗基地。


育才中學知規行範行知合一


多年來,學校幹部、教師執着而虔誠地學習踐行陶行知教育思想,並立項中國教育學會重點課題《構建適合學生髮展的新育才教育----陶行知教育思想實踐研究》,進行探索。經研究實踐,形成了具有陶思印記和校本特色的辦學理念體系。學校力行“愛滿天下、育人為才”的教育思想,“幫助每個學生進步,培養每個學生成才”,注重平等對待一切學生,尊重差異,因材施教;將陶先生思想及校本辦學理念貫穿於生活德育、生本課堂教學及生機管理中。


在學生多半為農村進城務工人員子女的條件下,育才中學頗具行知特色的生活德育、生本課堂及生機管理喚醒了學生成長動力,激發了學生成才熱情。生活德育中,開展勵志、禮信、愛心繫列教育,助力學生基礎品質及核心素養形成;生本課堂上,推行教學做合一、“小先生制”等尊重和契合了教育教學規律,給課堂帶來了翻天覆地的革命性的變化。


武漢市育才中學開學第一課——傳承紅色基因


彭維方就是育才課堂“小先生制”培養出的優秀“小先生”。這位昔日的學生會主席經常是學校的“值日班主任”和“值日校長”,過去她用來當做教義的錯題本如今成為許多學生學習的“寶典”。


“四大工程”邁向現代化

“一主兩翼”書寫奮進筆


 2016年,育才中學成為江岸區首批申報創建現代化學校的單位,2017年,學校高標準通過督導評估。學校借現代化學校創建契機,努力實現了“四大工程”建設,即文化凝心工程、服務順氣工程、機制聚力工程、質量振興工程,以校長、書記為首的班子成員率先垂範、求真務實,深入教學第一線,全校教職員工上下一心,認真落實每一項整改措施,硬件建設與軟實力均有了令人欣喜的進步,湧動着一股求變、向上的正能量,精神面貌為之一新。


根據現代學校教育的要求,育才中學建構了較為完整的制度體系、管理體系和運行體系。實行“一主兩翼”的管理體制,即以校長負責製為主體,校務委員會、教代會為兩翼,充分發揮黨組織的政治核心作用和教職工的民主監督作用,探索教師民主化管理、學校開放化管理、學生自主化管理等管理機制改革,培養和激發師生主人翁意識和責任意識,促進了各項管理制度的落實。


武漢市育才中學值日校長競選


信息平台更新優化,創設生本智慧課堂。學校建立了教育資源數據系統,信息化建設實現了班班通,網絡學習空間人人通,實現了日常管理和家校聯繫的信息化。學校絕大多數教師擁有信息資源的使用能力,部分教師具備優質教育資源的開發能力。


在現代化建設中,學校鋭意進取,着眼於課堂革命,探索“智慧課堂”。通過動態學習數據分析,實現教學決策數據化、評價即時化、交流立體化、資源智能化,全面變革教學形式與內容,切實提高教與學的效率。這種探索與嘗試,準確把握了教育發展的方向和時代的脈搏,對於正處在變革時期的育才中學有着非同一般的作用和意義。課堂信息化技術助力江岸教育“質量一號工程”取得了豐碩成果。


中考再創歷史新高

“陶文化”帶動師生多元化發展


7月1日,武漢市中考成績揭曉,育才中學2018屆也創造了歷史新高,普高上線率與去年相比,提高了近11個百分點,僅市級示範高中上線率就達38.3%,各項數據遠超區教育局下達的各項奮鬥目標。


學校堅持現代化辦學思想,開展多層次、多形式的教育交流活動,積極整合資源,實施開放辦學。走進社區,創設開放式德育模式,經常組織學生參加公益性服務活動,參與社區“紅色物業”演出、加入志願者互動,讓學生在活動中提升品質;聯誼學區,探索開放式教學新路,開展各種形式的教師交流,實現資源共享、互助互進;融入社會,構建開放式辦學格局,與貴州畢節小壩中學開展“手拉手”活動,兩校教師互動交流,拓寬了視野,提升了素養;整合資源,形成學校、家庭、社會合力共建的局面,實現開放辦學效益最大化。


武漢市育才中學戲曲社團成員們在迎新活動中熱情洋溢地表演


在陶行知思想引領、薰陶下,學校“陶文化”氣息濃郁,尤其環境文化質樸而不乏厚重藴涵,凸顯緬懷陶老卓著業績、弘揚先輩教育理想、熱誠報國傾心愛生、遵循規律不違初衷、教人求真學做真人等價值取向,亦展現出現代教育的鮮活氣象,使師生置身其中,油然而生崇敬、高雅之感。教師專業成長提速,課程改革能力、教育科研能力、教育教學水平都有了較大幅度提高和改善。2016年袁薇薇副校長獲全國優質課一等獎、5名教師獲部級優課獎、8名教師獲省論文一、二等獎、10名教師獲省優質課輔導一等獎。學生個性化發展得以展現,藝術素養不斷增強:行知合唱隊在武漢市校歌比賽中獲獎並在全市電視展播;褚宇豪等10位同學獲得省市科技製作比賽一、二等獎;王嘉琪等三位同學獲得亞洲機器人闖關大賽金獎,機器人社團獲區十佳社團;學校代表隊在2017陶行知學會舉辦的創客比賽中榮獲最佳設計創意獎。


武漢市育才中學學生參加全國第二屆競賽現場


江岸教育優質擴容

育才中學步入質優發展“快車道”


近年來,江岸區積極推進優質教育均衡發展,努力讓每一個學生享有公平而有質量的教育。育才中學作為一所公辦發展中學校,與學區內各校共享優質資源,2018年9月,更是將與七一中學進行學區內“融合型”品牌聯合辦學,兩校將深度開展教育教學的交流和資源共享,在七一中學校區內開辦1---2個育才中學新生的實驗班,留在育才本校的學生也同步享受七一中學優質資源供給。育才中學內生的優勢資源將與外部優質資源供給深度融合。


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文丨長江日報記者向潔

訊員丨樂鋼 陳愛平

編輯丨朱晨穎 校對丨陳禮平

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