有數學思維的孩子,未來成功機會多2倍

十點讀書2018-06-14 10:11:27

  

文 | 十點君

又快到期末考試的時候了。


十點君想起了自己上學那會,偏科現象很嚴重,尤其是數學。複雜的公式定理,和做不完的試卷習題......不堪回首。


但一直以來,我都特別羨慕那些數學好的人,總覺得他們是一羣智商碾壓萬物的生靈,酷酷的。


就比如前段時間,頻繁上熱搜的賭王兒子——何猷君



他曾經是蟬聯兩屆全港數學競賽的冠軍、英國奧數比賽冠軍。今天年初在《最強大腦》的“數字華容道”比賽中,以21秒的戰績,將打散的數字歸位,再次秒殺眾人奪得冠軍。


這智商也太強悍了!


除了學霸男神,數學好的人,有邏輯、有條理、有辦法,更能掌控自己的工作和生活。


在溝通時,你顛三倒四地説了一大段話,數學好的人能迅速抓住核心,短短几句話就説服了對方,自然能得到更多機會;


在工作中,老闆交代的任務,你還一籌莫展、找不到頭緒時,數學好的人早就交上了數據詳實的執行方案,當然更受老闆認可。



每當這個時候,十點君都很後悔,為什麼上學時候不好好學數學?


説起來容易,做起來難吶。就像很多家長輔導孩子做數學作業一樣:


孩子吊兒郎當:一寫作業,就吵着喝水、尿尿、肚子疼....真的分分鐘想揍他。


記性差,怎麼都學不會:這道題明明昨天剛教的,今天又忘。就連簡單的加減乘除也要比劃個半天,懷疑孩子智商啊。


不愛思考、不懂變通:只挑熟悉的、簡單的題目做。題型一變,就傻眼。



壓力山大的你,逼着孩子上奧數班、每天苦哈哈地刷題......結果花了大把的時間,掏了大筆錢,孩子成績還是上不去。


可你是否停下來想過,孩子學不好數學,不是孩子不行,而是:傳統學習數學的方法,存在很大問題


不論是數學成績差的,還是看起來成績不錯的,都難免陷入傳統學習的誤區。


“數學明明很有趣,為什麼大家學得這麼辛苦?”


下面這位數學滿分學霸,就是用顛覆傳統的方法,成功幫助很多數學不好的孩子在一個學期內拿到了高分......


她是數學滿分學霸

也是混跡小説、電影、音樂圈的斜槓女青年


確實,她從小就跟其他孩子不一樣。


一些孩子看見數學,就頭疼。而她中考數學滿分、高考數學滿分大學高數也幾乎次次滿分通過。


奧數比賽一等獎、國家獎學金等國內外大獎,拿到手軟。


一些孩子“高分低能”,而她既會學又會玩:寫小説、演話劇、出原創音樂專輯.....是渾身充滿活力的“斜槓女青年”。既搞得定數理化,也撐得起文藝範兒。



她還是國際教育集團學而思”的明星講師成功幫助很多數學不及格的學生,在一個學期內拿到高分!


她的得意門生,更是在世界頭腦奧林匹克競賽(青少年創造力國際性比賽),榮獲世界冠軍和富斯卡創造力獎,是中國隊參賽以來取得的最好成績


她就是小魚(於曉斐)一個能讓孩子愛上數學、輕鬆學好數學的魔術師。



擠奧數班、題海戰術、“撿現成”......

中國孩子學習數學的方法幾乎都是錯的


曾經在傳統奧數班任教的小魚,發現很多家長都陷入了一個誤區——


盲目跟風,不惜花費重金、擠破了頭,也要把孩子送進奧數班。

 

但家長們可能並不知道這個可怕的數據:傳統奧數,只適合前5%的孩子。

 

也就是説,100個孩子裏,有95個孩子,並不適合用傳統的方式學奧數。

 

為什麼會這樣?

 

首先,傳統奧數的教材,遠遠超過了孩子的認知水平。很多燒腦的題目,連大學教授都很難解開。

 

孩子的心智,還未發育健全,就讓他學習高難度的知識,不僅沒有成效,還會讓孩子產生畏懼感,一提到數學潛意識裏就覺得好難,失去信心



那95%的孩子們,都怎麼提高成績的呢?

 

題海戰術:通過大量刷題,靠機械記憶和不斷地重複、模仿。


撿現成:傳統的教學方式下,很多老師都是直接告訴孩子怎麼做。每告訴孩子一個方法,就剝奪了孩子一個寶貴的思考機會。


所以很多孩子,到最後只會做曾經見過的題目,分數雖然提高了,但並沒有真正理解和內化,很難舉一反三。一旦碰到沒見過的、或換了花樣的題型,就不會做了。



孩子用錯了方法,就算上再多輔導班、做再多習題,成績也很難提高。或者很可能會出現目前成績不錯,但到了高年級,成績突然落下來,錯失上名校的機會


而在小魚看來,學習一定要用巧勁。學數學,最關鍵的,就是讓孩子“開竅”。


她用這個竅門

幫不愛數學的孩子,在一個學期內拿到高分


那怎麼才能讓孩子“開竅”呢?


小魚坦言:別給筷子,先給孩子一碗飯


傳統的教育,都喜歡直接告訴孩子方法,教孩子用筷子吃飯。但真正有效的教育是,先給孩子一碗飯,讓孩子自己想辦法、找工具吃飯。


在這個過程中,孩子剛開始可能會弄髒小手、會走彎路,但當他最終自己學會用筷子吃飯時,他一輩子都不會忘記這個技能。



知其然,更要知其所以然。不要一開始就告訴孩子怎麼做,而是引導孩子瞭解為什麼要這麼做。從根本思路上啟發孩子,培養孩子用數學思維探索和解決問題的能力。


這種能力培養起來之後,孩子學什麼都能“開竅”。


十多年來,小魚成功幫助很多數學成績一般、不愛數學的學生,在一個學期內拿到高分。


她的學生齊齊,就是最佳範例。


齊齊數學成績一般,剛到小魚數學班的時候,還跟不上進度。



但小魚堅信:用對方法,沒有學不好數學的孩子。


於是,她專門拿出了一天的時間,教齊齊看課本目錄,從目錄的大標題到小標題,引導他把一學期課程的內在邏輯、課程設計的思路搞清楚。


先有整體的大局觀念,再逐個擊破每一課的知識點。就像在沙漠中探險,先拿到地圖,才能少走彎路。



跟別人刷題目、背題型不同,每個知識點,她只教齊齊做一道題。


從一道題裏,去發散思考,還在哪些地方見過這道題?把所有相似的題型都彙總到一起,再從出題者的視角觀察:它們之間的區別在哪?為什麼要這樣提問?到底是在問什麼?題目還可以怎麼變?


像這樣吃透一道題,比做一百道題更加有效。


通過小魚的引導和啟發,不到3個月,齊齊的成績就一躍成為班裏前三。



“數學好,一切都好”

人人都可以用數學,掌控自己的工作和生活


除了做小魚數學,幫孩子愛上數學、學好數學以外,生活中的小魚還是一個斜槓女青年


她寫小説:攛掇幾個姑娘,每人認領一句《紅樓夢》裏的詩詞,以此為主題重新創作故事。


她玩音樂:只記住了吉他的五六個和絃,鋼琴的幾個曲譜,就能從中引申出其他樂理,開始編曲、寫歌、出原創音樂專輯。



很多人都很好奇,她是怎麼做到這一切的?


小魚坦言:“天底下的事,都可以用學習數學的方法,找到套路。”


説起數學,很多人都以為就是背公式、做數學題,除了考試就沒什麼用處了。

 

但其實不是的。


數學真正的功用,是背後的數學思維。


包括有序思考、規律思考、正向思考、逆向思考、邏輯思考、發散思考等等思維模式。


掌握了這些思維,才能搞清楚數學的真正原理,分數的提高,自然水到渠成



而這些思維,直接關係着每一個人的生活和工作:


比如有序思考,能讓你做事分清主次,提高時間管理的能力;

正向、逆向思考能提高解決問題的能力,讓自己更有辦法

發散思考,能讓你變得更有創意

邏輯思考能提高你辦事的效率、以及語言表達能力等等…

 

因此,數學學得好的人,更容易掌控自己的工作和生活。


數學,就像我們人生的任督二脈,打通它,就能打通成長的很多困惑和難題。


為了幫助更多孩子擺脱數學苦海,讓孩子未來的生活和工作更輕鬆,她來到了十點課堂,希望能將顛覆傳統教學的方法和理念,帶給你和孩子這24堂魔法數學課


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